LUJAT LUUT -ILMIÖ (liikunta ja kotitalous)
Keväällä 2019, osa seitsemänsistä luokista teki liikunnan sekä kotitalouden yhteisen ilmiö projektin liittyen lujaan luustoon. Ilmiön tarkoituksena oli pohtia, miten voi säilyttää …
Ravintoaineet ja ruoansulatus
Tutkimme yhteisesti kemiassa ja biologiassa tärkeimpiä ravintoaineita ja ruoansulatusta. Kemiassa teimme Google Sites-sivuston “Ravintokemia”, johon kirjoitimme ryhmittäin pääravintoaineista ja niiden osoituskokeista. Ravintoaineista …
Liikunnan ja musiikin yhteinen ilmiö
Liikunnan ja musiikin yhteinen ilmiö, kevät 2019 7EF Soitettavana kappaleena oli Cicapo, jota musiikin ryhmässä harjoiteltiin erikseen säestämään. Säestys toteutettiin ukuleleilla ja …
Tulevaisuuden eläin
Tulevaisuuden eläin -ilmiö, 7C Biologia ja kuvataide Tarkoituksena oli suunnitella omasta eläimestä tulevaisuuden eläin ja piirtää se sen jälkeen. Millaista oli …
Tulevaisuuden eläin
Tulevaisuuden eläin, 7E Biologia ja kuvataide Tulevaisuuden eläin -ilmiöprojektissa meidän ensin piti valita eläin, joka esiintyy Suomessa. Teimme biologiassa muistiinpanoja omasta eläimestä …
Stugan i Finland – Mökki Suomessa
Syksyllä 2018 me 9B:llä teimme monialaisen oppimiskokonaisuuden nimeltä Mökki Suomessa. Projektissa kaikille jaettiin oma maakunta. Tutkimme mm. maakuntiemme väestörakenteita, luontoa ja elinkeinoja. …
Uutta oppimassa
“We did presentation about the first world war so it was collaboration in english and history. We chose our favourite topic and …
Future is ours!
Class 8A took part on a culture course called Future: dreams and utopia in the fall semester 2018. The course was a …
LuMa-luokkalaiset tutustumassa luontoon ja ruoanlaittoon
Koulumme kahdeksannen luokan luonnontieteellis-matemaattista painotusluokkaa käyvät oppilaat (8F) pääsivät syyslukukaudella Elämyksellinen metsä -valinnaiskurssille kotitalousopettaja Hannele Kojon ja biologian- sekä maantiedonopettaja Katri Arosen johdolla. Noin …
9E:n ilmiötyöskentely
“Ilmiöpohjaisessa opetuksessa ja opiskelussa oppimisen lähtökohtana ovat kokonaisvaltaiset, todellisen maailman ilmiöt. Ilmiöitä tarkastellaan kokonaisina, aidossa kontekstissa, ja niihin liittyviä tietoja ja taitoja …